過去百年來，文明及科技的發明及進展，遠超過人類的歷史總合。最主要的因素是電的發明，開啓了生活，交通，科學，醫學，教育⋯等所有行業的蓬勃發展。各行各業因科技的進步，有些消失，有些邊緣化，有些更先進，更有競爭力。例如：電話，汽車，飛機，電腦就縮短了世界各國的距離及交流，商業活動互動頻繁，創造更多生機及行業。

算盤也是一個例子，它縱橫歴史數百年，歷經多少朝代的盛衰。在古代只是用來計算的簡易工具，以優勝劣敗，適者生存的法則來説，早應列入歴史的灰燼中。事實也是如此，在計算機逐漸普及時，其實用價值已受質疑，而後電腦的發展更是強化末路的結局。原本一技之長的優勢，淪為落伍的象徵，對於鑽研多年或以此為行業的同行們，都有大勢已去的感慨。怎知峰迴路轉，柳暗花明，敗也科技，成也科技。頻臨滅頂的算盤，在網路平台的推動及以增進兒童智能的促銷下，商機重現，進而影響到世界各國的重視及市場開拓。

珠心算究竟有何魔力，可以起死回生，重登教育舞台，並更加發光發熱？以及，它能否持續不遂，廣受喜愛，不被時代潮流吞噬？我的答案是肯定的，這非老王賣瓜，畢竟個人力量有限，如果沒有優勢支撐，難成大局。我認為珠心算能延續至今，不被淘汰，有幾點因素：

（1） 學習的價值。珠心算教育具有完整的學習領域，有加減，乘，除四則運算的技巧。隨著年代的交替，計算方法也有更新，不拘形式，容易上手。此外，各種年齡層皆可學習，愈深入愈有興趣，實用且實惠。

（2） 智力開發的價值。除了計算功能的好處，適時將學習對象移轉至幼兒，做為啓蒙的教具，也是主要的賣點。科技的進步及便利，也影響教育的方針，基礎學習因有替代不再深耕。珠心算的學習可以彌補學校教育的不足，進而訓練專注及記憶力，培養幼童自信並提升智能，也是意外及有價值的收穫。

（3） 實用的價值。珠心算除了基本的加減，乘除運算功能外，也可配合數學課程做更廣的延伸。例如：分數與小數的互換，四則運算的綜合使用，利率及百分比的換算，傳票算，開平方，開立方，縱橫列的移項加減，一口清乘除等。一個簡單的算盤，可以完成多元的各種單元，也可算是奇蹟且彌足珍貴。

（4） 商業的價值。透過網路的行銷，珠心算的功能已不侷限於教育或文化層面，其更大及吸引眾人目光的是商業及市場價值。市儈來説，就是創業及賺錢的機會和目的。藉由教學的光環，環繞的是檢定，比賽，教材，師訓，電腦APP設備，甚至線上直播的各種誘因及利潤。促使各國人士大力推動，創造生機。

珠心算的價值如欲永續經營，不受年代的影響，應以創造及開發更多的商機為主，有現實的回饋才能講究投資，將其商業化為首要目標；其次是教育的內涵充實，算盤的使用及學習價值已深獲肯定，但研究更多的學習領域仍是重要的使命，更強化它的存在。當然，文化的意含也任重道遠，它不會只是華人的第五大發明和人類非物質文化遺產。只要教育制度持續存在，珠心算的學習將會永遠伴隨在學童身邊。